图画书在儿童成长过程中的价值已越来越被家长及教育工作者所认可，作为儿童书籍的一种门类，现代图画书在起源于欧美国家，已有超过三百年历史。其实，我国在20世纪五十年代已经出版过一批原创图画书，如金近的《小鲤鱼跳龙门》等，上海师范大学博士研究生齐童巍在“上海幼儿文学的故事”研讨会上介绍了他对上海图画书历史的研究。
12月8日，由上海市作家协会儿童文学委员会主办的低幼儿童文学研讨会在乌南幼儿园举办，著名儿童文学家梅子涵主持会议，老、中、青三代儿童文学作家、出版编辑齐聚一堂，回顾了我国自五十年代以来低幼儿儿童文学的发展思潮与创作演变，与会者观摩了乌南幼儿园教师示范的图画书《我爸爸》教学活动。
儿童文学就像一个怀抱
“图画书是世界儿童文学的基础”。梅子涵教授指出，谈到儿童文学必须谈论图画书，优秀的图画书是儿童日后提升文学素养的基石，图画不仅仅是对文字的解释，而有着自己独立的审美与教育价值，好的作品并不是一次读完，而是能够让孩子与成人反复读，反复体味。“儿童文学就像一个怀抱。”梅子涵现场比喻。“对父母、文学、教育工作者来说，现在讲最好的故事给孩子听、给孩子一个温暖的怀抱意味着：将来有一天我们会听到孩子们最好的故事，享受到孩子温暖的怀抱。”
什么样的图画书符合优秀的标准？
在场儿童文学作家一致认为一本好书应同时被孩子和成人喜欢，既要有童趣、玩趣、文学性，又能寓情、寓理。上海市作家协会儿童文学委员会主任刘保法指出低幼文学并不是“花花绿绿骗小人”或者“让动物说说话”，好的文学语言能够激发孩子的想象，而不是简单模仿“哇、啊、咿、呀”等娃娃腔。低幼文学既浅显、也深刻，这就要求作家要“可小可大，把自己变成一个孩子，从孩子的角度仰视世界，进入孩子的世界，说孩子的话；但同时还要能抽回成人进行艺术创作。” 刘保法先生表示，幼儿园教师正是起到桥梁的作用，是作家、文学作品与儿童的沟通者。
知名评论家朱、编辑刘绪源先生介绍了老一辈儿童文学作家鲁兵、任溶溶的创作历程，提出优秀的儿童文学作品具有“形象大于思想、文学大于教育”的观点，他提出，儿童文学蕴含着教育功能，但不是“药片”，故事的趣味、文学本身的价值不可被忽视。
期待青年作家加入
近百年的上海儿童文学历史期待年轻人加入，梅子涵教授在会上呼吁更多的青年作家投身儿童文学创作。会上，乌南幼儿园教育朗诵了3位青年作家魏捷、俞愉、虞丽创作的优秀作品，其中上海作家魏捷创作的《那只深蓝色的鸟是我爸爸》已被信谊出版社出版。少年儿童出版社《娃娃画报》主编唐兵女士、上海大学张锦江教授、《中国儿童文学》主编朱效文先生对三部作品分别作现场评论。梅子涵教授认为儿童文学作者就当是诗人，要能够保持内心的宁静，“慢下来”才能作出好的作品。
