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　　孩子马上就要上小学了，学拼音了吗？学英语了吗？学数学吗？相信多数家长都为孩子做足了知识储备。沪上白领周女士的女儿今年也将进入小学，但她并没有给孩子报任何学习班。她因此成为家长圈里的另类，熟悉她的人都称其为“淡定妈”。然而，孩子入小学前接受超前教育，到底是不是有必要？提前学习小学课程，对孩子来说是否一定有好处？

　　家长：入学准备1年花3万

　　仇女士儿子子然今年7岁，九月份进入小学一年级。这个假期，子然忙得不亦乐乎，仇女士钱也没少花。英语、拼音、逻辑思维……仇女士说，儿子一年来为入学做准备，参加的各种培训费就要三万多。

　　仇女士倒不心疼花的三万块钱，她更担心儿子能否吃得消。在高校做老师的仇女士说：“不少家长都说，孩子如果没有基础，上学很难跟上进度。就拿拼音来说，公立幼儿园现在都不教拼音，小学一年级只教两三周时间。如果没有基础，孩子就会学得很费劲。”

　　“周围的孩子都在学，如果自己的孩子零基础入学，肯定开始就比别人落后。我更担心的是，怕因此给孩子带来负面影响。比如说，刚入学孩子的自信心就会受到打击。”仇女士说。
　　任女士一直希望给孩子一个快乐的童年，所以选择一所国外教育理念的幼儿园。孩子在这里开心地玩了几年，也没有学习任何文化课。可是，临近入小学任女士着急了，看着别人家的孩子会算数会拼音，甚至有的还能说一口英语。任女士急忙给孩子报了一个幼小衔接班，她忧虑地说：“我很担心孩子上学后跟不上。”

　　调查：幼小衔接班都衔些啥

　　社会上各种培训机构纷纷瞄准商机，开办大量幼小衔接班。一大型连锁教育机构开办的幼儿衔接班，一个月学费要四千多元。问衔接班都学些什么？一位工作人员说，主要学习语文、数学和外语。工作人员特别强调，为了让孩子适应小学一年级的学习。机构所选用的教材都跟一年级的课本一样，孩子就是提前进入小学状态。

　　在闵行一家教育机构，看到幼小衔接课程的招生简章。拼音、写字、英语、思维训练等是主要学习内容，特别强调课程与小学接轨，系统教学。这家机构的负责人说，有家长带孩子去某知名小校面试，老师会问学没学过拼音。如果没学过，就会建议孩子先去参加个学习班。这位负责人说，这里还有的孩子是上了一年级后，又回到这里学习拼音。

　　那么，孩子是不是一定要提前学习，否则入小学就跟不上了？上海田园外语实验小学教师康丽说，从她执教的班级来看，大约半数以上学生提前接受教育，这就造成了不少孩子入学后差异就很大。“如果按照大纲进程教，多数孩子吃不饱。学过的孩子再学也没兴趣，多数不能集中注意力。但是，我们又不能忽略没学过的孩子。所以，我们也很为难。”康老师无奈地说。

　　再以拼音为例，康老师说，并非家长反应的只学二三周。“一年级拼音学习是读写同步进行，集中学习在一个月左右时间。之后，是不断重复学习巩固的过程。一个学期下来，没有任何基础的孩子完全能够掌握。”康老师说，“提前学习的孩子起初一路很优秀，但到二三年级以后就体现不出什么优势了。如果孩子喜欢学习，还要担心孩子学不好吗？”

　　闵行区颛桥镇幼儿园教师金丽莉说，她去年教的一个大班，五分之一孩子能阅读简单的文章。也有中班的孩子，已经在学乘除法了。“幼儿园还是主张培养孩子的学习兴趣和学习习惯，知识性的东西孩子到了学习年龄自然就会接受。”金丽莉说。

　　专家：超前教育对长远不利

　　对于家长这一普遍做法，华师大学前教育系主任华爱华表示不解：“本来是小学的任务，为什么一定要提前学？就是现在的家长过于焦虑，怕孩子起步就落后。于是，让孩子超前学习，导致恶性循环。多数孩子都学过了，学校自然会加快进度，没学过的孩子就肯定费力。”

　　华爱华说：“提前学习的孩子从眼前看是赢了，但一年级赢不是真赢。三五年级的时候，往往提前学习的孩子就不占优势了。有的孩子会产生厌学心理，有的孩子注意力不能集中，从长远来看是对孩子不利的。入学前，培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣更为重要。”

　　华爱华表示，一方面小学教师不要急，要按照学生零起点教学。另一方面家长们不要急，家长要先摆好心态，才能给孩子一个好心态。

　　上海市科学育儿基地副主任陈彩玉告诉记者，基地曾对上海三所小学一、二年级学生及家长做了幼小衔接方面的调查问卷。调查结果显示，学生多暴露两方面问题：一是独立性差，二是注意力差。陈彩玉认为，在幼儿早期，就应注意和培养孩子这两面的能力。这不仅能够使幼小衔接中产生的种种不适应的问题迎刃而解，而且还可以使孩子受益一生。

　　调查中，陈彩玉发现有70.7%的家长在孩子学习问题上，存在着各种各样的焦虑情绪。陈彩玉说，如果大部分家长不改变自身的观念，仍然用自己的焦虑去影响孩子，那么，孩子厌学也许就会成为一种普遍现象。作为一名合格的家长，首先要学会的就是“耐心”和“等待”。