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　　小学在对孩子的教育意义上到底处在一个什么位置？为了让孩子上名校，很多父母不惜花费巨资购买学区房，到处跑关系，削尖了脑袋也要往名校里钻，付出那么大的代价究竟能成比例吗？看一下下面的案例：

　　我是一名会计师，我的职业习惯是搞“经济核算”，我们的专业术语是“以最小的投入获取最大的收益”。我认为，我们对孩子升学的投入也应该遵循这个原则，无论是金钱投入还是精力投入，都要进行“成本核算”。有的家长为了孩子的升学而“不惜工本”，盲目追求“投入最大化”，要求到最好的学校、找最好的老师等，实际上这未必能取得最好的效果。

　　有时候，家长的一个灵感、一个点子，也可以帮助孩子养成良好的习惯，这种“投入”不仅对孩子的升学和能力培养有帮助，而且还可以让孩子终身受益。

　　我举一个例子：一天，我在家里编制单位的会计报表，正在读小学的儿子指着我手头上的《资产负债表》问道：“爸，我家有资产负债吗？”儿子这一问，使我产生了灵感，我就让儿子参与“盘点”，他计算出家里的净资产，并编制了家庭《资产负债表》。从此以后，我就让儿子学记账，他慢慢养成了记账、算账的习惯。后来，儿子对数字发生了浓厚的兴趣，数学成绩也有了很大的提高。现在，儿子上了大学，那本小账本始终跟随着他。有一次，我“审计”他的小账本，收入来源、支出去向，一目了然，我从儿子的账本上，看到他的理财能力也在不断提高。

　　有句话说得好：投入并不在于“贵”，而是在于“对”。我们对孩子的升学投入不一定要“最好”，但一定要“对路”，这样，哪怕是很小的“投入”，也能获得很大的“成功”。

　　现在的家长们一味的求快，求好，给孩子的都是最好的，也希望他们得到的是做好的，其实教育还是以人为本，因材施教才是最重要的！