随着中招录取工作陆续结束，沪上部分家长开始为录取结果不理想的孩子寻找借读学校。和往年不同的是，今年少数考进市实验性示范性高中的学生也出现在借读生的行列。对此，一些曾经在名校借读的过来人提醒，借读生的生活往往两头不着边，成绩好坏全靠自己，未必能搭上顺风车，还可能出现被“边缘化”，影响学习成绩和身心健康等问题。

　　考进市示范性高中也想借读

　　今年中考的琳琳被中心城区的一所市实验性示范性高中录取了，但她和父母却不是很满意。琳琳妈妈说：“按孩子的平时成绩，可以进更好的高中，没想到中考英语成绩比平时少了七八分，导致女儿只考进一所排名靠后的市示范性高中。”

　　最近，琳琳的家长正犹豫要不要让孩子申请去一所老牌的市示范性高中借读，琳琳爸爸直言：“女儿考上的学校其实也算是区里排名很靠前的学校，历史悠久，校风也很不错。但想去借读的那所学校一本率更高，优秀学生更多。”

　　据悉，琳琳考上的市重点高中的一本率在70%左右，而她们全家“相中”的另一所高中一本率在80%左右，再加上想去借读的高中名气比较响，让全家人犹豫不决是不是要去借读。

　　以前借读生大多是中考成绩不理想，一般在民办中学和普高之间徘徊的学生，会选择去区重点借读。今年，有些已经考进市重点的优秀生则会想要去更好的学校借读。

　　“两头不着边”让人孤独自卑

　　借读让孩子进入更好的学校，家长自然更有面子，但孩子却可能进入“两头不着边”的生活。据悉，在借读的学校，一到高三部分老师就对借读生不闻不问，因为不影响学校的升学率，有些学校高中三年都对借读生的学习漠不关心；而学生原籍学校的老师想管也管不到。

　　今年高三毕业的小于就是在一所市实验性示范性学校的借读生，高考三天就他一个人在原籍学校的考点参加高考，没个熟悉的同学和他一起“奋斗”。小于告诉记者，他的三年借读生活感觉有些无奈，高三那年挺郁闷，就算成绩再怎么起伏不定，老师也不会有什么反应，“最多就是叫我自己抓抓紧。其他在籍学生则经常被老师带出教室聊天、谈心。这种漠视让我感觉很孤独，有时我甚至希望老师能批评一句，可以证明自己的存在。”据了解，小于其实中考的成绩也不错，考进的学校在区里面也能排上前三，后来他有点不甘心就到了知名的高中去借读，进去后发现，“原来自己的中考成绩在那里简直就是‘鸡立鹤群’，自卑感一下子上来了。”

　　“我真的被高中三年借读生活‘伤到’了。”小于最伤心的一次是高考前的自主招生，“那时，我们的数学老师是年级组长，有次上课，她当着全班的面说，‘学校的自主招生名额多出来，也不能给借读生。借读生自荐也不能敲我们学校的图章，请你们回自己的原籍学校办理手续’。”当时，看着周围同学都有各种学校自招考试的参试权，各种线上加分、预录取的好消息陆续传来，小于倍感难受。

　　当他回原籍学校咨询时，教务老师说对他缺少了解，不会将自主招生的名额给借读生。小于坦言，借读的学习生活还真有点不好受，感觉没个归属。

　　借读生可能遭遇双重风险

　　每年中招录取时，有些考生的考分不足以进入好的高中学习，部分爱子心切的家长就先让孩子在原籍高中学校“落户”，再到一些重点高中借读。对此，沪上中招专家都表示反对。

　　专家建议，家长应该根据孩子的实际情况，让他们就读适合自己的学校，而不是一味为了面子而“拔苗助长”，让孩子到名牌高中借读。

　　中招专家胡关荣表示，根据往年的借读生跟踪调查发现，一些考分相对较低的考生在进入重点学校后跟不上老师的讲课节奏，没过多久成绩越来越差，学生更加不爱读书，如此恶性循环，学生的成绩可想而知。每年都会有类似情况的学生，到重点学校借读后，高考时反而考不进大学；而在普通高中就读的学生，通过三年的努力，考进大学的比例很高。借读未必对学生的学习有益，还可能影响学生三年后参加高校自主招生选拔的结果。

　　近年来，随着高校自主招生政策范围陆续扩大，让更多高中生通过多种渠道进入名牌大学。对于借读生来说，可能会遭遇双重风险，不能在借读学校获得推荐机会，也可能失去原籍学校推荐的机会。