中国教育在线
东方网记者鲁琳、徐程8月21日报道：由于假期漫长、教育资源薄弱，寒暑假往往成为崇明岛未成年人教育的“真空”地带。“失管”状态导致假期中的中小学生不仅得不到有效教育，还往往受到社会诸多不良风气的侵袭、影响，假期中学生中的各种问题与事故也屡有发生，用电、交通、溺水等引发的噩耗每年都有。众多中小学生的假期生活怎么过？这不仅成了孩子和家长的“假期难”，也引发了崇明教育界内外的深深思考，崇明县假日学校也应运而生。
确保孩子安全、快乐假日学校覆盖崇明
今天上午，在由上海市教卫工作党委、上海市教委主办的“圆中国梦，办好人民满意的教育”崇明专场上，东方网记者了解到，目前崇明岛有中小学（含职校）72所，在校学生44126人，其中非沪籍学生14004人，占比32%。留守、单亲、离异等特殊家庭子女8787人，其中留守儿童占特殊家庭学生数的55.2%。如何确保这些未成年人健康、快乐、和谐的假期生活，成了崇明县教育部门的头等大事。
为此，2009年，崇明县全县336个村、居委都成立了假日学校，并做到了全覆盖。假日学校首重安全，学校以村居为点，村居两委班子一把手任假日学校校长、副校长，直接对孩子们的安全负责。不少假日学校组织开展防火防灾、自救互救的培训和消防逃生演练活动，同时做好未成年人心理健康的预防工作。如今，崇明县无论热闹的城镇还是广袤的乡村，村、居委都有假日学校的横幅高悬、彩旗飘扬、都回荡着中小学生的欢声笑语。
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