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与善于呵护的女教师相比，强调坚强、独立的“阳光哥哥”同样受到了欢迎。

　　在儿童社会化的过程中，既需要细腻、温柔来滋养心灵，也需要力量、刚强来强健心灵。诸君，沪上第一位科班出身的幼儿园男园长，用男教师特有的开朗、自信、勇敢、豁达走出了一条富有特色的幼儿教育之路。

　　一直以来，幼儿园都由女教师主导，鲜有男教师的身影。但有这样一位大男生，却在高考填志愿时作出了让人“跌破眼镜”的选择，填报了学前教育专业，并毅然进入幼儿园任教。面对传统的偏见和家长的不解，他选择从容面对，从零学起育儿技巧，脱离书本拜幼儿园保育员为师，用行动回应质疑，并走出了一条富有特色的幼儿教育之路。

　　诸君，华东师范大学学前教育专业首届本科毕业生，沪上第一位科班出身的幼儿园男园长。他说：“在儿童社会化的过程中，既需要细腻、温柔来滋养心灵，也需要勇敢、刚强来强健心灵。幼儿教育需要更多的男教师。”

　　人生百年，立于幼学。在他的背后，是一个大男孩的成长史，也是上海幼教多元发展趋势的缩影。

　　当志趣遇到现实，何去何从

　　入秋时节，微风轻拂的下午，枯黄的落叶飘散下来，虽已现萧瑟之景，园区内铺有五色地毯的操场上却一片生机盎然。诸君正带着一群孩子做“勇敢者游戏”——在有着3个孩子高度的半球体活动设施上攀爬。让人意外的是，在这个“巨大”的器材面前却鲜少有孩子退却，在诸君的鼓励或激将下，他们纷纷迈出挑战自我的第一步，上下翻爬不见疲态。活动结束，孩子们却不放诸君离开，边喊着“园长爸爸”边往他身上扑去。团团簇拥下，诸君被“偷香”了好几下，直呼吃不消。此时，午后的阳光洒在他们身上，铺上了一层金色的晕轮，仿佛能暖到人心里，情景交融，唯美如画。

　　想当老师，又喜欢与孩子相处，诸君就是凭着这两点填报了学前教育专业。他回忆说，当初自己想法还很幼稚，想到幼儿园都是女老师撑起“一片江山”，便以为当一名幼儿园男教师从此“物以稀为贵”，不愁找不到出路。既能以兴趣为职，又解决了未来前途，诸君为自己的规划暗自得意。

　　直到1999年开始大学生活，诸君才察觉出一点异样气氛。40人的教室内，唯有他一名男生和其他女生一起学习声乐舞蹈、教育学、心理学、教师的素质和教科研方法等。尤其是上舞蹈形体课时，他形容自己像“国宝”一般被围观，身为男生更觉尴尬。因为班内尽是女生，找不到可以交流的同学，胆怯和孤独感让诸君一下课就急急离开。一段时间后，诸君调整心态，把这种境遇当成对心态的磨炼，情况才有所好转。他学习如何融入班级，如何与异性相处。他说，一些从计算机、体育专业“半路出家”的男教师在幼教领域呆不长的重要原因就是缺少大学中的锻炼，没办法适应男女比例大幅失衡的工作环境。学前教育专业的4年不仅为他提供了学科基础，学到了认真细致的习惯，也让他提前作好了思想准备。毕业时，诸君对着只有他一个男丁的毕业照笑开了怀，调侃自己用行动解释了何为“万花丛中一点绿。”

　　当自信满满的诸君跨出校门，迎接他的却不是学校的“绣球”，投出的10份简历均被婉言拒绝，现实的严峻让他看到了男幼儿教师面临的各方压力。“培养一名教师需要倾注大量的时间精力，比起稳定的女教师，男教师总是给校方一种频繁跳槽的印象。”诸君提到，之前也确实有人将幼教工作当做跳板的情况出现。并且，粗手粗脚的男同胞能否与孩子沟通，照顾好他们，同样是问题。

　　求职无门的诸君陷入了迷茫，或许当初的选择只是一相情愿？恰在此时，东方幼儿园园长毛美娟接纳了他。毛美娟在来校实习的诸君身上看到了男教师某种可以促进幼儿教育进步的特质，她的大胆启用，让诸君走进了课堂。