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图片说明：上海版本小学性别教育实验教材《男孩女孩》部分页面

　　对于小学生性教育教材，上海交大心理咨询中心刘晔萍，认为，教材的尺度有点类似德国的教材。性教育也好，性别教育也好，其实早点开始反而更容易接受，孩子越大老师越难讲。而在一些发达国家，性教育教材的尺度也要大得多，但当地的性犯罪事件也不见多。

　　上海理工大学附属小学则表示，学校已进行五六年的教学试点。现在，学校也在积极编写教案当中。该教材新学期也将走向杨浦区18个小学试点。“需要强调的是，我们的教学也好，教材编写也好，都经过反复试验和修改，特别在课堂上，有导入、有游戏，也重视教给孩子正确的认识和情感交流。当然，教材本身就在实用阶段，每学期课也不多。而我们更加不希望教材被拿来比较。”

　　“妈妈，我从哪里来的？”如果孩子这么问，身为父母的你不要再以什么“石头缝里蹦出来的”应付了事。上海版本小学性别教育实验教材《男孩女孩》已在书店出售，教材清晰地说明，因为妈妈爸爸的卵子和精子结合，渐渐长成胎儿，胎儿在妈妈的子宫里成长，十个月后，宝宝就从妈妈的阴道里生出来了，这些解释配以漫画图解，有趣科学。

　　小学生性教育教材，怎么编、尺度如何把握，在市民和教育者中一直争议不下。此前北京小学生性教育教材《成长的脚步》也因被指尺度过大被推上舆论的浪尖。

　　专家表示，对性别教育的接受，往往不是孩子不接受，而是成人不能接受。