10月30日至31日，第六届全国财经类院校旅游教育联盟论坛暨“文商旅体展融合发展与文旅人才培养创新”研讨会在上海对外经贸大学松江校区举行。论坛以“融合发展·数智赋能·教育综改”为主题，来自全国财经类院校及行业协会、企业和媒体的近60位嘉宾学者，围绕产业跨界融合与人工智能发展带来的新变化，交流旅游教育改革、专业与课程建设、产教融合及协同育人的实践探索。

本届论坛由教育部旅游管理专业国家虚拟教研室指导，全国财经类院校旅游教育联盟、上海对外经贸大学联合主办，上海对外经贸大学会展与传播学院承办，上海对外经贸大学体育健康学院、教务处、研究生院、科研处、招生就业处联合承办，华中科技大学出版社、长三角会展研究院支持，《中国贸易报》社、中国经济网会展频道作为媒体合作单位参与。论坛设置开幕演讲、主旨演讲、四个分论坛、主题对话及总结交流等环节，将产业需求、教育改革与学生成长相联系，探讨财经类院校旅游教育的特色发展路径。

以财经教育优势回应复合型人才培养需求

10月31日上午，论坛开幕式举行，由上海对外经贸大学会展与传播学院党委书记田纪鹏主持。开幕式前，上海对外经贸大学旅游管理专业2023级本科生陈云飞以青年视角分享眼中的上海，从城市新地标、公共文化空间和生活场景切入，展示文商旅体展融合发展的城市实践。

上海对外经贸大学副校长徐永林教授致欢迎辞。他表示，会展、旅游与传播连接国际贸易、文化交流和城市发展，学校依托“外”“经”“贸”办学特色，持续服务进博会、虹桥国际经济论坛等重大开放平台，并在文商旅体展急需紧缺人才培养中探索产教深度融合、多学院共创和多学科交叉。面对产业边界加速融合、人工智能重塑行业生态的新形势，高校需要同步更新专业与课程体系，把财经学科优势与行业需求相结合，培养兼具人文情怀、商业思维、国际视野和实践本领的复合型人才。他期待联盟成员在人才培养、学术研究和智库服务等方面深化共建共享。

国家高层次领军人才、教育部高等学校旅游管理类专业教学指导委员会副主任委员、黄山学院学术副校长、江西财经大学数字文旅研究院院长邓爱民教授致辞。他从产业变革、院校改革和教育共同体建设三个方面，分析数字时代旅游教育面临的任务。他指出，旅游业的价值创造、产业组织与价值评价正在发生变化，人才培养应更加重视场景创造、跨业态整合和经营管理能力。财经类院校应立足旅游专业基础，发挥经济、管理、数据分析等方面的优势，从培养定位、课程体系、教学方式、师资队伍与评价机制入手推进改革。他建议联盟加强专业标准、课程大纲、教学案例和数字资源的共建共享，促进师资交流，同时重视学生的可持续发展能力，守住育人本质。

开幕式上，全国财经类院校旅游教育联盟标识正式发布。上海对外经贸大学会展与传播学院院长王春雷教授介绍了标识的设计理念：以书本体现人才培养与知识传递，以地球经纬网络体现跨地域交流与院校协作，融入财经与山水意象，表达“以教育为基础、以财经为方法、以旅游为路径、以联盟为平台”的理念。现场还举行了感谢状颁发和出版社赠书等活动。

从产业变革出发探讨新商科文旅教育改革

两场开幕演讲分别从教育变革与行业发展切入，为全天研讨提供了相互关联的观察视角。

国家高层次领军人才、教育部旅游管理专业国家虚拟教研室主任、全国财经类院校旅游教育联盟论坛总召集人马勇教授作《人工智能时代新商科文旅教育三大变革与四大模式创新》演讲。他提出，新商科文旅教育应推动知识传授向能力与素养共同塑造转变，专业边界内培养向跨学科融合培养转变，课堂教学向真实场景中的学习与创造转变。在培养模式上，应探索以真实产业问题为牵引的项目制培养、以人工智能为支撑的人机协同教育、以产业链和岗位群为基础的跨专业协同培养，以及以持续更新为导向的开放式终身学习。他强调，改革需要处理好技术效率与人的价值、专业基础与跨界创新、教学创新与教学评价之间的关系；新专业建设应明确对应的产业需求和就业岗位群，让培养目标、课程设置与能力要求相衔接。

上海市旅游行业协会执行副会长、上海市文化和旅游局原副局长、一级巡视员张旗作《以建设国际旅游消费中心城市为目标，全力打造中国上海入境旅游第一站》演讲。他结合入境旅游、文化展览和青年消费等案例，分析文化体验、休闲消费与城市品牌之间的联系，提出应注重将客流转化为持续的消费与发展动能。围绕产业融合中的人才供给，他强调培养具有国际视野、跨文化服务能力和综合业务素养的文旅人才，并探讨高等教育与职业教育多层次联动的培养路径。

以专业建设和课程重构回应产业新变化

主旨演讲环节由教育部旅游管理专业国家虚拟教研室秘书长、武汉商学院旅游管理学院副院长刘军主持。七位嘉宾围绕文旅体验、数字人才培养、餐饮业转型、文创品牌、人工智能应用和产业学院建设等议题，分享研究与实践。

江西财经大学旅游发展研究院院长邹勇文教授以《文旅3.0版的内在逻辑与实践路径》为题，分析文旅发展从资源观光、产品消费走向沉浸体验的变化。他结合长安十二时辰、阿那亚、贵州“村超”等案例，阐释情绪价值、社群参与和人景共生在体验创造中的作用，提出文旅从业者需要提升审美表达、场景营造与跨界融合能力，更好地回应游客的情绪价值需求，为相关专业更新培养目标提供了产业视角。

浙江工商大学旅游与城乡规划学院院长项国鹏教授作《数字文旅人才培养的浙商大实践与思考》报告，介绍数字文旅创新班的培养探索。他围绕数字化能力、文旅专业能力与数字文旅融合能力的衔接，分享课程体系、实验教学、项目实践和导师协同等方面的设计。他同时指出，数字化改革需要面对教师数字素养、教学与产业衔接等现实问题，专业建设应深入培养内涵，重视情感教育、高阶思维和美学素养，使技术应用与学生的专业判断和创新能力相结合。

上海商学院酒店管理学院院长、教育部高校旅游管理类专业教学指导委员会委员姜红教授作《上海餐饮业发展形势、政策解读、现实困境与未来战略思考》报告。她从行业经营压力、供给结构与融合趋势出发，分析餐饮业对门店运营、供应链管理、数字营销和品牌国际化等人才的需求，提出酒店、餐饮、文旅与数字技术交叉培养的思路。她建议通过校企共建课程、实训基地、企业导师参与和在职提升等方式，培养既懂出品服务、又懂数据经营与品牌表达的复合型人才。

云南财经大学旅游与酒店管理学院院长晏雄教授作《文旅融合背景下文创IP打造与品牌运营》报告，围绕文化资源提炼、IP定位、产品设计和品牌运营展开分析。他提出，文创开发需要关注长期的文化识别与用户关系，以真实、独特、可理解、可转化和可持续的文化表达连接当代生活。报告通过相关案例，呈现文化理解、消费洞察、创意设计与品牌经营相互衔接的业务过程，为文旅人才综合能力培养提供了参考。

东北财经大学萨里国际学院副院长石芳芳教授作《AI赋能文旅育人——专业迭代、课程重构与产教协同的实践探索》报告。她结合学院的国际化办学实践，介绍将人工智能工具应用、专业融合与场景创新融入培养过程的思路，探索通过数字文旅工作坊、AI实践项目等方式推进项目式、探究式和场景式教学。她强调，专业迭代应贯穿培养目标、课程内容与教学方式的更新，重视学生分析能力和创新能力的培养。

湖南工商大学公共管理与旅游学院院长何天祥教授作《现代文旅产业学院校地企协同育人机制与路径研究》报告。他从高校、地方政府与企业的角色定位出发，分析产业学院在组织运行、利益协调和持续投入等方面面临的问题，提出以组织、利益、动力与评价协同完善育人机制。他结合实践案例，探讨推动产业资源进入课堂、真实项目进入教学和毕业设计、行业导师参与培养等路径，主张以清晰的权责安排和持续的评价反馈促进产业学院实体化运行。

上海对外经贸大学会展与传播学院院长王春雷教授作《文商旅体展融合发展与旅游管理类专业的机遇、挑战及对策》报告。他认为，产业融合拓展了旅游类专业的发展空间，也对专业定位、课程体系、师资能力与实践教学提出新要求。他结合学院旅游管理、会展经济与管理、新闻学等专业协同的探索，介绍了以产教融合、学科交叉、项目驱动和数智赋能培养T型人才的思路，提出发挥活动的连接作用，以真实项目贯通策划、内容生产、传播和运营等环节，在跨专业合作中提升学生的综合实践能力。

四个分论坛交流教学改革与学术研究实践

当天下午，四个分论坛同步开展研讨，议题覆盖产业学院与协同育人、数智赋能专业与课程、青年学者和研究生成长，以及进博会与文商旅体展融合发展。各分论坛的交流内容随后在全体会议上作总结分享。

“产教融合、现代产业学院与协同育人”分论坛由上海对外经贸大学会展与传播学院旅游系副教授高静主持，湖北经济学院文化旅游与食品科学学院副院长蒋昕教授点评。辽宁对外经贸学院文旅与康养学院副院长孙吉亚围绕产业学院建设介绍多元共治的育人实践；河北经贸大学旅游学院副院长侯聪以“金秋银杏节”为例，交流会展课程与节事项目结合的探索；辽宁对外经贸学院文旅与康养学院曹洪珍教授从项目、资政服务与能力培养的衔接展开讨论；上海对外经贸大学会展与传播学院旅游系主任张兆琨博士围绕入境旅游需求，介绍实践教学与协同育人的探索。讨论关注将院校发展、专业建设与地方产业联系起来，在真实项目中兼顾企业需求与学生成长。

“数智赋能文旅类专业发展与课程建设”分论坛由上海对外经贸大学会展与传播学院旅游系党支部书记王雪辉副教授主持，云南财经大学旅游与酒店管理学院副院长李雪松教授点评。蒋昕结合湖北经济学院实践介绍复合型“新文旅”人才培养；上海对外经贸大学会展与传播学院李艳霞博士以博华数字会展人才班为例，交流课程建设与案例开发；广东财经大学文化旅游学院副院长梁江川围绕导师、学生与AI智能体参与的人智学习共同体展开讨论；上海对外经贸大学会展与传播学院林晓讲师介绍国际数字创意实验班建设；辽宁对外经贸学院文旅与康养学院李沛澎讲师分享虚拟仿真教学的探索。交流进一步涉及教师数字能力提升、课程内容持续更新，以及人工智能与实践教学的有效结合。

“文旅类专业青年学者/研究生论坛”由上海对外经贸大学会展与传播学院副院长张丽主持，东北财经大学萨里国际学院旅游管理教研室主任黄敏峰参与点评。上海杉达学院胜祥经济与管理学院讲师罗泽润从一张票根串联多业态消费切入，提出“票、场、时、数”四个接口及投入产出、带动效应、税收贡献“三本账”的分析思路；武汉商学院旅游管理学院会展管理系主任冯子玄以《专业认知实践》课程为例，介绍“一核三融四阶”育人模式，将美育、劳动教育与职业精神融入项目全过程；上海对外经贸大学会展与传播学院新闻学专业主任狄丹博士围绕“IP上海”案例，探讨主流媒体从城市形象报道走向城市IP运营的实践；该校旅游管理专业硕士研究生祝加芊结合文献梳理与学习经历，交流AIGC在研究生学习中的应用，提出通过过程汇报和口头答辩，促进学生讲清问题、方法与判断依据。论坛呈现了青年学者和研究生立足具体问题、注重实践反思的研究取向。

“进博会与文商旅体展融合发展专题”分论坛由上海对外经贸大学会展与传播学院会展经济与管理系党支部书记蔡萌博士主持，上海第二工业大学会展经济与管理系主任辜应康副教授点评。华东师范大学历史系朱明教授以地中海商路与伊兹密尔城市发展为切入点，探讨贸易网络与城市空间的联系；上海对外经贸大学会展与传播学院朱妮娜副教授围绕会展业发展对城市绿色转型的影响展开分析；31会议研究院执行院长杨正结合中外专业展会比较，讨论展会与产业之间的双向互动；上海对外经贸大学会展经济与管理系主任黄辉博士从大型博览会与展示性空间的关系出发，探讨进博会向城市公共空间与日常体验延伸的可能。交流将会展研究与历史、产业、绿色发展和城市空间相联系，拓展了展城融合的研究视角。

在院校企业与学生对话中细化育人路径

“文商旅体展融合发展与复合型人才培养”主题对话由上海对外经贸大学会展与传播学院副院长叶青青副教授主持。蒋昕、李雪松，南京财经大学工商管理学院副院长刘泽华副教授，北京优联信驰文化发展有限公司（会E人）总经理杨帆，李艳霞，以及上海对外经贸大学文商旅体展MICE专项班学员代表杨林昊参与交流，从院校、企业与学生三个视角讨论人才的核心能力、培养方式和学习体验。

围绕复合型人才的能力要求，嘉宾讨论了持续学习、人际沟通、身心管理、文化素养和数字技术应用等内容，强调在技术更新和岗位变化中保持学习与适应能力。企业视角的分享进一步提示，高校应关注学生心智成长与文化积累，使数字技能服务于专业判断和实际工作。

在培养方式上，蒋昕介绍通过跨专业教师协作、小微课程和项目实践推动课程更新；刘泽华分享引入企业意见完善培养方案、推进数字化与校企协同的探索；李雪松结合区域产业资源，交流特色产业与专业教育相互促进的实践；李艳霞介绍博华数字会展人才班将岗位需求、在岗实践和课程反馈相衔接的运行方式，探讨学校、企业与学生共同参与、持续改进的培养机制。

学生的分享让培养改革有了更具体的观察角度。杨林昊结合专项班学习体验表示，企业提供的真实投标案例和一线业务经验，帮助学生理解项目运行的完整过程，也更清楚地认识未来岗位对知识、能力与职业素养的要求。对话由此将培养方案、课堂教学与学生的真实获得相联系，呈现产教融合在学习过程中的具体作用。

深化院校交流推动旅游教育共同发展

论坛总结环节，马勇对本届论坛的主题设计、案例分享和交流成效作出积极评价，并期待财经类院校继续发挥各自优势，加强旅游教育与新商科、新文科建设的联系，拓展国际合作办学等领域的交流，提升协同发展的示范作用。

围绕新一轮产业与技术变革，本届论坛集中呈现了财经类院校旅游教育的多种改革实践：以产业与岗位需求完善培养目标，以跨学科课程和真实项目提升综合能力，以校地企合作拓展育人资源，同时将文化素养、专业判断与学生长期发展纳入改革视野。这些交流为联盟成员持续推进专业建设、教学改革和资源共享提供了可借鉴的经验。

闭幕环节，会议宣布初步确定河北经贸大学为下一届论坛联合主办单位。侯聪代表河北经贸大学旅游学院发出邀请，期待2027年11月与各院校同仁相聚石家庄，继续交流财经类院校旅游教育改革与人才培养的实践。