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　　普陀区启星学校迎来了一批特殊的孩子，他们是今年申请读小学一年级的残障儿童。在入学前，接受医疗和教育专家联合评估。每一个孩子都将明确医学诊断，拥有一份健康档案、一份特殊教育方案和一份康复方案。

　　9岁的小陈患有脑瘫引起的智力残疾。评估室里，来自市儿童医院、市六医院、新华医院的医学专家和卢湾辅读学校的特级教师何金娣围坐一圈，细细询问小陈母亲各种问题，还拿出卡片、积木等小道具，测试孩子的认知、语言、反应、协调能力。在评估报告上，医学建议一栏填着：“痉挛型脑瘫，随访，注意视力、发育评估”；教育建议则是“入读特殊学校，教学配合语言发展，加强综合能力培养”……何老师亲切地安慰家长，孩子智力可能达不到解数学题的程度，但只要康复和教育方法对路，完全能有良好的社会交往能力，表现会越来越好，孩子妈妈听了忍不住热泪盈眶。

　　“这是今天来的第67个孩子了。”虽然有些疲惫，何老师仍难掩喜色。她说，过去教育和医疗两条线，互相不通信息，教师竭尽心力，仍有些孩子进步不大。现在通过科学评估，让他们进入合适的学校和班级。老师也根据医生的建议，制订最合理的教学方案，最大限度提高他们的学习生活能力。“残障儿童个个不同，只有合适他们的才是最好的。医教结合就是最好的。”

　　据介绍，今年全市共有270余个残障儿童申请入学，大多申请特教学校也有要求在普通学校随班就读。为了让他们的成长更加顺利，本市在全国率先开展了特教儿童入学前评估项目，全市抽调了一批顶尖专家，分成视力障碍、听力障碍、肢体障碍、智力障碍和综合障碍等5个专家组，为每个孩子一一“过堂”，明确他的躯体健康、智能发育、心理行为、社会适应能力等状况，作为入学安置和入学后个别化教育、康复、保健的依据。

　　医学专家褚仁远负责视力障碍专家组，在检查评估中发现有两个患儿可以通过手术提高视力：“一个是角膜白斑致盲，可以角膜移植；一个是先天性白内障，马上就要做视网膜脱离加白内障手术，能保持现有视力。43%的儿童经过针对性的康复计划，能保留或提高视觉功能。”为了参加评估，新华医院儿骨科主任赵黎推掉了一个国际学术会议，“对我们医生来说，和学校老师一起商讨最佳康复活动方案，既新鲜又富于挑战，学术价值说不定更高！”

　　下午，副市长沈晓明专程来到启星学校，慰问了参加评估的医学和教育专家。市领导表示，今后每年都将进行特教儿童入学前健康评估，希望通过这个项目的实施，为进一步完善医教结合体系积累有益经验。