教育在线
在日前举行的上海基础教育转型发展论坛上，出现了一个十分“奇特”的开场——来自市教委基础教育处、市教育科学研究院等单位的领导和专家，向特邀的8名古美学校前来表演唱歌的同学献花，赢得全场的热烈掌声。而随后的专家报告也让人感受到对全市众多普通学校、普通学生、普通家庭的关注，对上海教育均衡化发展的努力和肯定。
新优质学校不挑生源
“不挑生源，不集聚资源，不以分数排名为教育追求。”这是上海近年来推出的65所新优质学校最重要的特质。新优质学校推进项目组组长胡兴宏在论坛上解释说，就是期望参与这个项目的学校要成为发展教育的典范:不挑生源，负责任地接纳就近对口入学的全体儿童；以促进每一个孩子健康快乐成长为价值追求，尽可能适应学生差异、满足学生的发展需求；从校情、学情出发，主动探索提升学校办学水平的有效策略，并能产生辐射作用；在政府均衡配置教育资源的前提下，办学水平明显提高，成为周边百姓满意的好学校。
新理念引领新发展
在新优质学校的推进中，一大批普通学校在长期的办学实践中提炼出了自己特有的办学理念。比如，普陀区江宁学校对学生的培养提出了“不一定第一，但绝对唯一”的理念，认真研究每个学生不同的学习起跑线，并据此实现不同的教学目标；杨浦区上理工附小提出“不一样的生命一样的精彩”，虹口区实验中学提出“要把百姓的孩子高高举起”……在这些理念引领下，“新优质学校”开展的一系列围绕课程关照学生心灵成长的办学实践非常精彩。
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