你在家里和父母说上海话还是普通话？当别人用上海话问你时，你会用上海话还是普通话来回答？你会看用上海话配音的动画片吗？近日，华东师范大学对外汉语学院发布一项题为“上海学生沪语使用状况及其影响因素”的调研报告，报告显示，多数调查对象在情感上更倾向于普通话，对上海话持中立甚至消极态度，上海话的使用状况不容乐观。

　　对此，调研者建议，倡导市民使用上海话要“从娃娃抓起”，比如收看用沪语讲睡前故事的少儿节目，在电视节目之间插播一些上海话童谣，在动画片台词中适当辅以具有上海特色的俚语等。

　　农贸市场上海话使用频率最高

　　这项报告由华东师大对外汉语学院副院长王郦玉指导学生完成。王郦玉告诉，调查的目的在于了解上海学生沪语使用状况及其影响因素，并提出具体可行的沪语保护方案。为此，调研了上海9个区的14所学校，共收回问卷1383份。

　　调查对象中，高中以上学生298名、初中生964名、小学生以及幼儿园学生121名。结果显示，普通话作为一语习得的人数占总人数的46.3%，上海话占总人数的35.2%，可见一语的习得普通话仍占主流。

　　在多个公共场合调查后，调研者发现，在公共场合普通话已成为了最常用的语言。在农贸市场，上海话的使用频率纵向比较为最高，而在学校，普通话的使用频率远高于其他公共场合。

　　报告显示，分别有53.3%、53.9%、39.9%的调查对象分别对父亲、母亲和祖父母交谈时最常使用普通话，而分别有32.4%、33.2%、42.8%最常使用上海话。换言之，年轻人在家中讲普通话的比例高于上海话。

　　在对待语言态度上，多数调查对象情感上更倾向于普通话。相较普通话，受访者对上海话持中立甚至消极态度。

　　多数受访者“能听懂但不太会说”

　　虽然父母的籍贯影响着孩子第一语言的掌握程度，但值得注意的是，即使父母都为上海人，孩子以普通话为第一习得语的比例也不小。而在孩子对上海话的掌握上，父母皆为上海人的孩子，对上海话的掌握明显较优。调研发现，大多数调查对象对上海话的掌握情况为“基本能听懂但不太会说”。

　　调研发现，家庭交流所使用的语言，对学生的语言掌握有一定影响。王郦玉说，如果父亲对孩子的用语为普通话，学生以普通话回应的概率约为36.8%，只有1.5%的学生选择用上海话回答。

　　有意思的是，调查显示，有小部分学生虽然对上海话有好感，却对学习上海话持中立或是消极态度。接受面访的一名小学生说，虽然他所在学校开设了上海话兴趣班，但报名人数寥寥无几，最后只得作罢。

　　建议沪语传承“从娃娃抓起”

　　调研者建议，要加强家庭交流中上海话的使用率，否则很难保证上海话不被完全替换。

　　王郦玉表示，“语言使用的最后堡垒是家庭，爷爷奶奶辈的用语，对学生的影响比父母更大。因此，可以通过社区宣传来鼓励长辈有意识地对孩子多说上海话，让孩子在不断接触上海话的过程中逐渐熟悉和使用上海话。”

　　此外，还要通过大众传媒加强对上海话的推广。电视少儿频道中可以添加一些诸如用沪语教画画、沪语讲睡前故事的少儿节目，或插播上海话童谣，以增加中小学生与上海话的接触频率，也可让传统民谣得以传承。

　　值得注意的是，幼儿是学习语言的最佳时期，在此时增加上海话的使用率，如直接开设上海话课程，对学生掌握上海话也很有帮助。调研者还建议，小学和初高中可以采用沪语童谣作为上下课的铃声，让本地学生感到亲切，同时激发外来学生对沪语和上海文化的兴趣。