大型社区的建设带动了教育的发展，而优质教育的打造促进了大型社区的可持续发展。大型社区建设与教育发展比翼齐飞。

　　“小朋友们，进园第一件事要洗手，大家跟着我一起洗。”在松江区泗泾镇新凯幼儿园，每天早晨都会有家长志愿者出现在园区门口，带领并指导小朋友洗手。这已成为幼儿园乃至社区的一道亮丽风景。

　　作为松江区泗泾镇大型社区的重要教育配套设施，新凯幼儿园于2009年7月从泗泾幼儿园分流而出，独立建制，占地面积9004平方米，规划了总共18个班的规模。目前，全园幼儿在园人数758人，开设3个大班、3个中班、5个小班共11个班级。幼儿园现有教职工76人，其中在编人员39人，专任教师41人，其中本科学历19人，占专任教师比例为46.3%，外地引进教师13人。幼儿园自上而下的教职人员大多源自泗泾幼儿园这所上海市一级幼儿园，这为新开办幼儿园工作氛围的营造积淀了深厚的底蕴，为幼儿园的发展打下了扎实的基础。正因如此，家长们纷纷表示，因为有了新凯幼儿园，所以才使得他们放心地来到泗泾，入住大型社区，让自己的孩子接受当地的教育。

　　可见，在大型社区规划初期，公建配套设施尤其是基础教育设施的规划布局，是大型社区整体规划中的重心，规划者们敏锐地预见到了大型社区的发展进程，为基础教育设施的规模进行了预留，使得教育与大型社区实现了双赢的局面。

　　公建配套 教育先行

　　改革开放以来，随着经济的迅猛发展以及越来越多外来人口进入上海，上海的住房难逐渐成为民生问题。2009年，上海首批大型社区建设正式启动，第一批为嘉定江桥、松江泗泾、闵行浦江、南汇周康航、宝山顾村和青浦徐泾东等共8大基地，为大批动迁市中心的中低收入群体所建造的住宅小区开始在郊区兴建。

　　2010年7月，上海市第二批大型社区建设项目启动，包括松江南部站、宝山美罗家园、青浦新城一站等22个大型社区，总面积8000万平方米，预计引进人数达200多万。第二批大型社区以郊区为主，每个社区按用地面积5平方公里、住户5万人规划，也有几个社区组合成为一个大社区，人口可达20多万人。

　　今年9月搬入松江区泗泾镇大型社区新凯家园的泗泾二小，如今已是一所占地27570平方米的大型学校。作为新凯小区首所正式投入使用的小学，泗泾二小现共开设了22个班级，有1043名在读学生。泗泾二小校长陆建国表示，进入大型社区，是泗泾二小的一次“华丽转身”。

　　在泗泾镇政府的大力支持下，泗泾二小一改过去“马路边”学校的旧貌，配备了16个专用教室，包括美术教室、信息教室、音乐教室等多种专业教室。学校在原有“面塑特色”的基础上加强了校园文化的建设，专门为学生设计了文化主题墙，充分体现了“和谐成长，快乐生活”的办学理念。泗泾二小入驻大型社区，不仅在硬件配置上扩大了学校的办学规模，也在软件配置上直接带动了学校师资队伍的培养和发展。泗泾二小目前有100名教职员工，其中具有中高级职称的教师占到了38%。大型社区的建设，全面推动了学校的发展，为小区的入住居民和即将入住的居民提供了良好的教育资源。

　　泗泾二小已成为泗泾镇一个典型的教育样本，科学合理的规划、高标准的建设带动了优质教育资源的扩展。越来越多的“泗泾二小”正如火如荼地破土而出，泗泾镇镇政府共规划建设2所完中、2所初中、4所小学和8所幼儿园，而目前已投入使用的有泗泾二小和同样位于新凯小区的新凯幼儿园。在泗泾镇这片热土上，更多的社区仍然在建设当中，许多公共设施都没有到位，已建成社区中的入住居民也只是一小部分人。但是，就是在这样的一张白纸上，教育的蓝图已基本绘制，泗泾二小和新凯幼儿园每年都在扩大办学规模，生源从本社区扩展到整个镇甚至到整个区。泗泾镇教委主任吴横宇告诉记者：“我们追求的是一流的硬件设施、一流的师资队伍以及一流的教育质量。泗泾二小不过只是个开始，我们希望能有泗泾三小、四小来丰富教育配置。”

　　在新一轮的大型社区建设中，“教育先行”更是成为了大型社区公建配套的重要思路。在宝山的顾村镇，宝虹小学2008年在市教委的牵头下，宝山区与虹口区开展合作。经过3年多的合作，宝虹小学从最初建校的50名学生发展到如今的400名学生；通过引进虹口区优质教育资源培养自己学校的学科带头人，学校办学质量焕然一新。

　　地处曹路镇的浦东模范中学东校在镇政府的领导下，引入总校教育资源，提出“依托浦模，立足本土，培养干部，锻炼队伍，自主发展”的战略，将中心城区的优质教育资源向郊区辐射，带动了社区和学校的共同发展。

　　在浦江镇世博家园附近，有荷花池世博幼儿园、黄浦一中心世博小学、向明世博初中等学校，彼此仅一墙之隔。不仅在市区人口导入区，在中心镇区、农民动迁房基地上也一样。位于浦星公路竹园路口的上师大附中浦江校区占地80亩，建成后将开办24个班级的高中和16个班级的初中，总投入达2.4亿元。据统计，截至今年，浦江镇已新建、重建4所公办幼儿园、5所民办幼儿园、3所公办小学和3所公办中学。在浦江镇，引入的优质教育资源从培养目标、教学要求、学科标准，到课程设置、训练体系和测评手段，都与市区学校无差异。